En realidad la enseñanza de la historia no se ha modificado como debiera ser, debido a las ideas arraigadas que tenemos los maestros, ya que enseñamos como nosotros aprendimos, es por eso que estamos en este curso, para poder adquirir los conocimientos acerca de las nuevas metodologías para la enseñanza de la historia.
Primeramente, rompiendo esquemas como la transmisión de la historia en forma oral, la alternativa se enfoca a una nueva metodología para desarrollar competencias, donde se apropie de un concepto de historia basado en el rescate, la revisión y reflexión de hechos históricos, situándolos en el contexto y tiempo. Esto se puede lograr a través de la metodología de situación problema, poniendo en tela de juicio las representaciones y concepciones previas que los niños tienen, buscando desarrollar la reflexión, un conocimiento significativo y crítico de los hechos históricos y así crear situaciones de aprendizaje que los ayuden a ir a una metacognición de saberes.
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